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  要解决这种现象,必须在大学里面推行通识教育。刘小枫介绍说,在他任教的中山大学哲学系,学校很强调让学生学习古典诗学和技艺,特地请来老师免费教学生学古琴,很受学生欢迎。国内很多大学也已经开始了这种尝试,据说,在山东大学,诗学成了所有学生的必修课,学生必须学楚辞,学莎士比亚……“真是了不起啊。”刘小枫言语中充满了欣赏。而在座的大学生也露出羡慕的眼神。

  随着我国经济社会的快速发展,社会对技能应用型人才的需要急剧增加,高等职业教育呈现出良好的发展势头。然而,其办学质量和水平却成了社会关注的焦点。在这种情况下,开展高职教育人才培养水平评估工作具有十分重要的现实意义。  “特色和品牌”是高职院校生存和发展的关键。在评建过程中,一要做到“四个对准”和教学与就业两个“零距离”。“四个对准”,即对准市场设专业、对准岗位设课程、对准实践抓教学、对准创业育人才;建立教学与就业直通车,积极开展顶岗实习,尽快实现两个“零距离”,即教学与社会需要零距离、能力与就业岗位零距离。二要改变传统的知识型教学模式。开展知识与能力相融合、更注重能力培养的教学模式,即双向互动、校企合作、订单培养、强化技能。三要突出实践教学。公共基础课要坚持“精练、实用、够用”的原则,专业课要坚持满足学生就业和择业需要,各专业实践课开出率必须达到100。四要实现“两个转变”。首先是教师和学生角色的转变,即教师要由演员向导演转变,学生由听众向演员转变;其次是考核评价教学质量要从重点考核评价教师逐步向重点考核评价学生转变,由重视考核知识向重视考核技能和综合素质转变。  硬件投入要有长远眼光。硬件建设对改善办学条件是非常必要的,但是,学校在购置硬件设备时要考虑到长远利益。相关采购方案要通过充分论证,量力而行、实用为先,要从满足教学需要的角度出发,不能单纯地为了达标而盲目购置,造成评估过后硬件设备的闲置浪费。  师资队伍建设不可急功近利。以全面提高教师队伍素质为中心,以学术梯队建设为重点,以完善教师管理制度为手段,以提高教育教学水平为目的,建立促进教师合理配置和优秀人才培养的长效机制。如果只是为了满足指标体系的要求而过多、过快地引进师资,而忽略了专业和岗位的对口性,就有可能造成师资结构的不合理。  《中国教育报》2006年7月6日第3版

“如果内地的学生要读香港的大学,最好先到教育部的相关网站上进行查询和咨询。”教育部有关负责人说。据记者了解,经批准在内地招收学生的8所香港高校分别是香港城市大学、香港浸会大学、岭南大学、香港中文大学、香港教育学院、香港理工大学、香港科技大学、香港大学。(赵王月杨静王彧)

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今年在我省计划招生125人,比去年增加2人。理工科计划招生119人,比去年多了一人;文科类计划招生5人,与去年持平。另外新增1个艺术设计的名额。

维尼曼说,今年11月20日前后,世界各地将举行160多场纪念活动,通过这些由社区、国家、地区或联合国开展的活动,凸显儿童和公约的重要性,凸显已取得的重要进展以及那些尚待完成的工作。

就像巴西的足球得益于全民对足球的参与一样,拔尖创新人才的培养也要基于大众教育的基础,而且应该从小开始。如果青少年从小没有受到良好的科学与技术教育,教育制度缺乏培育创造性的空间,很难通过对少数人的培养而产生拔尖创新人才。

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如何进一步加强中非之间的高校交流与合作?这是论坛的一个热点话题,中非大学校长们纷纷为此建言献策。纳米比亚大学校长汉古拉拉扎鲁斯指出,非洲与中国进行大学校际交流与合作,完全是建立在平等、友好、互敬、互需和互利基础之上的,不同于非洲与原殖民地国家之间的高校交往。浙江师范大学校长梅新林宣布,该校拟设立专项经费,资助非洲学者来华讲学、访学和从事学术研究。坦桑尼亚开放大学教务长乌斯韦格M明加提出,非中高校之间应在科技研究、成人教育、师资培训、培养研究生、互设奖学金和相互承认学历等方面,进行交流与合作。坦桑尼亚高等教育部大学委员会常务秘书长威廉萨巴亚向中方大学校长发出邀请,希望他们参加该国将于近期举办的高等院校展览会。

2000年的题目是众所期盼的。出人意外,命题人配合政治形势,出了一道半话题作文:给世博会命一个主题。在当年,大多民众对世博会是陌生的,这道题考查了同学们对时事的关注情况和应变能力。从内容上说,同样是关注自然、世界、社会。

“你知道育才怎么走吗?”她问记者,“还好有公共自行车啊,我今天去了三所学校,启正、建兰,采实,我小孩没什么奥赛经历,不过成绩还不错啊,都报报看问问看。”这位妈妈说,孩子从小学就跑到杭州来读书了。

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强化组织关怀的激励作用。党组织注重加强同师生员工的情感沟通和融合,用事业、真情留住身边的人才,努力营造良好的人才成长环境。学校积极鼓励教师和管理人员在职攻读硕士和博士学位,主动关心中青年骨干教师,设立了“学科特区”,设置了“南京师范大学青年教师奖”,出台了《解决校内中青年优秀人才住房困难的暂行办法》,通过灵活的机制、特殊的政策为人才作用的发挥提供了宽松的环境氛围。

  罗保铭指出,近年来,在省委、省政府的高度重视下,省人才工作在政策体系建设,拓展人才培养和引进渠道等方面取得新的进展。他要求各有关部门负责人,要把和天津科大的良好合作坚持下去、不断完善,从中取得经验,调动可用资源,继续开拓和高校合作的新路子,进一步拓宽我省人才培养渠道。各部门要相互协作,以高度的责任心和紧迫感创造性地工作,共同破解海南人才短缺的“瓶颈”。

吕祖善指出,要坚持以《浙江教育规划纲要》为引领,进一步转变教育发展理念。当前,浙江省正处在改革开放和现代化建设的关键时期,教育改革发展站到了更高的起点上,面临着新的形势和任务。省委、省政府根据《国家教育规划纲要》精神和浙江实际,制定了《浙江教育规划纲要》,明确了未来10年全省教育改革发展的指导思想和目标任务,提出了“促进公平、提高质量、实现协调、增强活力、强化服务”的基本要求,确立了全面加快教育现代化进程,努力建设教育强省的总体战略。这是一份事关经济社会长远发展的纲领性文件。我们要准确把握内涵,精心组织实施,在实践中不断创新,切实把纲要确定的各项目标任务落到实处。在新时期新阶段,推进教育现代化,首先必须切实转变教育发展理念,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,遵循人才培养和成长规律,牢固树立科学的教育观和质量观,把育人为本作为教育工作的根本要求,把促进学生全面发展作为教育工作的出发点和落脚点,大力实施素质教育,更加注重德育,更加注重能力培养,更加注重全面发展。

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不过当调查人员查看两人的身份证件,才发现原来夫妇俩早已加入美国籍,他们的公司自然也不属于中资公司。刚开始,夫妇俩还指望可以解释清楚,不过当他们同海关的一名调查人员解释后,面对后者充满种族歧视的言语,夫妇俩彻底放弃了这种念头,毅然决定聘请律师打这场官司。

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