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 7月13日至14日,中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。中共中央政治局常委、国务院副总理李克强主持会议。新华社记者庞兴雷摄

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会议于10月11日至13日在希腊罗德岛召开,世界各地近60个国家和地区的近700名学者、专家和艺术家与会。此次会议所设议题广泛,包括“文明需要的传统与革新”、“世界经济系统中的区域化与转变”和“音乐作为对话的普遍语言”等众多话题。此次论坛会议对中国历史、文化、社会和经济的传承与发展予以了较多关注,因此特别开设了主题为“全球化语境下的孔子思想”的中国圆桌讨论。

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他向记者感叹道:“这个社会上需要帮助的人太多了,我没有能力去帮助所有需要帮助的人。其实社会上有同情心的人很多,但是同情归同情,只有付诸行动才更有意义。我总认为,助人的双手比怜悯的心灵更温暖。”(新华社记者周慧敏)

中新网10月10日电据澳洲《星岛日报》报道,本月3日正值中国人的传统中秋佳节,也是悉尼澳华学校本学期的最后一天。为了庆祝这一节日,澳华学校在进行正常的期末教学工作外,还举办了庆祝中秋的活动、展出了学生的作业,并召开了本学期的家长会。

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想透了这些,贾蟒心中不禁释然:“我得做好‘舍’与‘得’,要忘掉自己的‘硕士’身份,但不能摈弃自己的‘选调生’理想。‘根愈深则叶愈茂’,只有扎根基层,才能得到实践的丰厚回馈,实现自己的价值!”

雷锋精神感召着越来越多人。旅居美国多年的郑文德在儿子上学之前,举家迁到北京,坚持让不会说中文的孩子上雷锋小学,“雷锋精神,以助人快乐为根本。我希望儿子在这样的环境下,补上中国优秀文化这一课。”(陈红梅)

在各级党委和政府的组织和动员下,广大群众积极参与体育运动,工厂、学校、部队、机关以及农村都普遍开展各种体育活动,少数民族传统体育活动也丰富多彩地开展起来了。1951年,我国第一套广播体操公布并推广,成为广受欢迎的大众健身方式。在实践中,形成了学校体育的“两课两操两活动”,机关厂矿的工间操、广播操、生产操等制度和做法。

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贫困新生办理入学手续后,学校根据实际情况采取措施予以资助,目前,已有60人通过“绿色通道”办理了入学手续。

据介绍,这条服务热线开通时间为每天上午8时至下午6时,由延庆县法律维权、心理咨询等方面的专家和志愿者为青少年提供服务,并对青少年提出的问题进行现场答疑。广大青少年既可以通过电话实时咨询,也可以通过发送电子邮件或现场咨询等方式与专家进行沟通交流。

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新华网北京3月2日电《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称“规划纲要”)征求意见稿前天发布,并向全社会公开征求意见。为了更好地解读这一份未来十年中国教育改革的路线图和时间表,我们特邀请教育部政策法规司司长孙霄兵,中国教育学会常务副会长谈松华、清华大学副校长谢维和做客新华网,就我国教育体制改革与制度创新与广大网友在线交流。嘉宾表示,规划纲要有很多突破,其中人才培养体制问题是这次教育改革制度创新的亮点。  中国教育学会常务副会长谈松华说,在以往国家关于教育改革的过程中侧重的是办学体制,而这次把人才培养体制作为教育改革的重点,不仅说明是新的改革阶段的客观需要,而且是针对原来人才培养体制中存在的弊端,包括评价制度中的弊端提出的。他认为,在人才培养体制,包括人才培养评价体制中,比较强调基本标准,因此,我们能够在教育上大面积地实现质量保证。但是它有一个缺陷就是一些有特殊才能的学生很容易疏忽对他们的培养。 还有一个就是我们培养的更多的是学历上的角度,在评价上也是,更多的是从知识的掌握,因此,学习水平的考试成为质量评价的最主要的方式,甚至于接近唯一的方式,包括我们的高考选拔中同样也是这样。这种选拔对学生来讲,他的学习水平、知识的掌握是很重要的一点,但是单单侧重这一点以后,他就会对教程过分偏重于知识的传授,对学生其他方面的能力的培养和个性的发展就会造成缺陷。 第三,我想我们的人才培养体制中就是我们的学校教育是比较系统的,也是有基本的一套制度的。但是学校和社会的结合,学校和社会的联系这一点还是比较欠缺的。因此,学生在实践中培养的能力有时候就会有所缺失。所以我们往往看到我们培养的学生考试的时候能力很强,但是解决实际问题的时候往往在很多方面就会有所欠缺。所以,这是我个人理解,这是我们在人才培养体制或者说是人才培养评价制度上的长处和我们的不足之处。这次在人才培养体制改革上,我们也是比较全面和系统地对人才培养体制问题做出了一个规划。包括观念的更新、人才培养模式的创新和人才培养评价制度的改革。我认为这构成了整个人才培养体制改革的完整框架。  谈松华强调,整个人才培养体制实际上要实现的就是两个目标:一是所有的学生都能够得到均衡的培养,达到成才的目标,这样体制上就要灵活,有不同的选择;二是让那些有特殊才能的,优异的或者说是拔尖创新的人才有更好的通道,能够更好、更快地成长。

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